【原文】

子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”

【译文】

子夏说：“做官还有余力的人，就去学习；学习有余力的人，就可以去做官。”

【解读】

自古至今，做学问被当作一件有面子的事。“万般皆下品，唯有读书高”。

在过去，人们只有在读书读不下去时，才去经商言利，才去投笔从戎。正因为做学问有面子，所以谈做学问也就成为风雅。做官不满案牍劳形，捧一卷书空坐清谈，这是显高士之风的。在商言商，但家中藏书万卷，出语温文尔雅，则被称为“儒商”；武人写一笔好字，则被名之为“儒将”；女子能作诗即为才女；孩童识字过人，即为“神童”…中国人对做学问高度赞誉，表现出强烈的倾慕。

吕蒙是东汉末年孙权手下的一员猛将。少年时“顽劣成性”，不喜欢读书。虽然带领着队伍东征西讨，打了很多胜仗，为孙吴政权立下了汗马功劳，但是在当时，他一直被人看作是一个有勇无谋的莽夫。特别是被孙权册封为将军后，他一个大字不识，所有的报告，都得找人代笔。孙权实在看不下去，对他的未来忧心仲仲。他对吕蒙说：“现在你已经贵为将军了，领兵打仗不能光凭勇猛，还要有谋略才行啊！抽出时间多读点书吧，这样才能增长你的才能。”

吕蒙生来就不爱读书，他推辞说：“目前军务这么繁忙，哪有时间读书呢？”

孙权说：“我可不是让你去研究经书诗卷，而是希望你多读一些有关历史知识的书籍，来开阔你的眼界；多读一些兵书来增长你的用兵智慧。你不是个笨人，只要肯花时间去看这些书，一定会大有收获。你的军务再繁忙还能有我忙吗？”

看吕蒙低头不语若有所思的样子，孙权知道吕蒙动心了。他接着开导吕蒙说：“自古以来，凡是有所作为的军事家都是善于学习的，就是那些打天下的王者，也无不爱看书学习动脑筋。所以他们才能得到天下，治理天下。我们为什么不向他们学习呢？”

吕蒙终于被孙权说服，开始发奋读书了。由于他踏实肯学，又非常注重实践，几年以后，他果然成了一个谋略在胸的军事指挥家了。

建安十五年，孙权派鲁肃镇守荆州。鲁肃是个博古通今、满腹经纶、善于谋略的人。他对武夫出身的吕蒙不屑一顾，在上任经过吕蒙的驻地浔阳时，不愿意去见吕蒙。

鲁肃的部下劝鲁肃说：“吕将军已是今非昔比了，您还是去见见他吧！”鲁肃极不情愿地来到吕蒙营中，受到吕蒙的热情款待。

吕蒙深知鲁肃深谋，就向他请教：“荆州是西部重镇，又与刘备的猛将关羽为邻，您有什么计策来预防不测呢？”

鲁肃不屑与吕蒙商议军事谋略，认为说了吕蒙也未必能懂，就轻慢地说：“视情况而应变吧！”

吕蒙看鲁肃一脸瞧不起人的样子，非常严肃地说：“现在孙刘表面上看是联盟，可实际上都想随时吃掉对方，这不得不防啊！而且关羽这个人攻于谋略，又晓勇善战，非常忠心，我们怎么能不事先做好防备呢？”

鲁肃看着吕蒙瞪大了眼睛，他没想到吕蒙能把时局看得这么通透，心里直怪自己有眼无珠。

接着，吕蒙又向鲁肃进一步分析了魏、蜀、吴三方错综复杂的关系，和关羽自负凌人的弱点。针对这些，他向鲁肃提出了几条防备关羽的计策。鲁肃听得丝丝入耳，不住点头，原来那副不屑的表情早已抛到了九霄云外，眼睛里闪耀着敬佩的光芒。

等吕蒙讲完，鲁肃不禁击掌叫好。他由衷地说：“吕蒙啊吕蒙，我原来以为你只是一介武夫，没想到你居然是一个有勇有谋的人。今日你这一番话，真是让我刮目相看啊！”

吕蒙开怀大笑，爽朗地说：“只是想和你谈一下自己的看法，能得到你这位有才华的人的肯定，看来我那些书真的没有白读啊！”

从此，两人结为好友，齐勉互进。

吕蒙折节向学成了后人学习的榜样。

乱世阅武，武以定国。治世从文，文以安邦。不管乱世治世，官员最好有点文化。孔子始终把“仕”与“学”看成完美人格，做官与做学问最终都要落实到做人上来。

孔子在其漂泊流离的流亡生涯中，虽然也受到过一些国君的礼遇，但总的来说是没有得到施展政治抱负的机会，然而我们不能就此而认为他失败了。正如他自己所说，他的活动本身就是为政，何必一定要做官为政？孔子通过自己的言教和笃行表达了社会的良心，伸张了正义，而他所培养的学生也都给社会带来了正面的影响，继续以仁义笃行于世。